En la Academia Haywood, el departamento de Historia ha creado un plan de estudio diseñado para despertar la curiosidad sobre el pasado y ayudar a los estudiantes a comprender cómo las personas y los acontecimientos han moldeado el mundo en el que vivimos hoy. Exploramos una combinación de historias locales, nacionales y globales, abarcando diferentes periodos de tiempo y culturas. Los estudiantes aprenden a pensar críticamente, analizar fuentes y utilizar evidencia para argumentar. Estas habilidades les ayudan a ver conexiones entre el pasado y el presente y a comprender diferentes perspectivas. Nuestro objetivo es fomentar el conocimiento, la empatía y el pensamiento independiente para que los estudiantes se conviertan en miembros reflexivos e informados de la sociedad.
| PLAN DE ESTUDIOS DE HISTORIA | |||
| TÉRMINO 1 | TÉRMINO 2 | TÉRMINO 3 | |
| Séptimo año | anglosajones – Explore la vida en el periodo anglosajón centrándose en los delitos, la aplicación de la ley y el castigo. Normandos – Explore la conquista de Inglaterra por Guillermo, antes de centrarse en cómo mantuvo el control. | Edad Media – Los estudiantes exploran el mundo de la Inglaterra en la Edad Media e investigan el poder del Estado frente al de la Iglesia. | Los Tudor – Los estudiantes exploran el reinado de los Tudor, con especial atención a la tensión creada por sus políticas influenciadas por el cambio religioso. |
| Octavo año | El siglo XVII patas arriba – Los estudiantes exploran el caos del siglo XVII, como la Conspiración de la Pólvora, la caza de brujas y la Guerra Civil. El Imperio británico – Por qué fue creado y/o pudo expandirse. | La esclavitud dentro del Imperio – Los estudiantes investigan el comercio transatlántico de esclavos y el papel de Gran Bretaña en él. La Revolución Industrial investigar los cambios en la vida de las personas en el siglo XVIIIel y 19el siglos con un enfoque en la vida urbana. | Primera Guerra Mundial – Los estudiantes descubren los acontecimientos clave de la Primera Guerra Mundial centrándose en las experiencias de un soldado. |
| Noveno año | El periodo de entreguerras – Los estudiantes exploran los cambios que tuvieron lugar en Alemania después de la Primera Guerra Mundial y los factores que condujeron al extremismo. El Holocausto – Los estudiantes investigan la escalada de persecución que condujo al asesinato en masa de más de 6 millones de judíos. | Segunda Guerra Mundial – Los estudiantes examinan los puntos de inflexión clave de la Segunda Guerra Mundial y deciden qué acontecimiento fue el más importante para el desarrollo de la guerra. | La Guerra Fría – Los estudiantes investigan los acontecimientos clave de la Guerra Fría y analizan las cambiantes relaciones entre los EE. UU. y la URSS. |
| 10.º curso | Relaciones de las superpotencias y la Guerra Fría 1945-1991 – La relación entre Estados Unidos y la URSS desde el final de la Segunda Guerra Mundial hasta el colapso de la Unión Soviética. | Inglaterra isabelina temprana 1558–1588 El reinado de Isabel, las conspiraciones contra su vida, la ejecución de María, reina de los escoceses, y la Armada Española. | Crimen y castigo – del año 1000 hasta la actualidad – La influencia de la Iglesia en la Inglaterra medieval, los conspiradores de la Conspiración de la Pólvora, los juicios por brujería, la pena de muerte y Jack el Destripador. |
| 1.º de la ESO | Alemania de Weimar y nazi 1918-1939 – Comprender las debilidades de la República de Weimar y cómo esto permitió el ascenso del Partido Nacionalsocialista de Hitler. | Repaso y preparación para exámenes | Repaso y preparación para exámenes |
