我们的科学课程旨在帮助培养学生的文化资本，使他们能够更好地认识周围世界中的科学，并看到科学与自身的关联。我们希望学生了解科学知识在何时、何地以及如何经过多年发展而来，并希望他们理解科学当前和潜在的用途，以及这些用途如何影响他们的生活和子孙后代的生活。.
课程重点在于培养探查技能，以理解科学的运作方式，并点燃学生的求知欲。读写和算术能力贯穿始终，旨在培养自信的沟通者和问题解决者。我们的目标是为学生配备继续深造科学（如果他们选择这样做）所需的技能，并最大限度地增加他们的人生机遇。.
| 科学课程 | |||
| 第一学期 | 第二学期 | 第三学期 | |
| 七年级 | 实验室安全与设备 – 实验室安全操作入门、识别实验器材、设计与实施科学探究。. 主题：粒子模型与混合物分离——利用粒子模型解释固体、液体的性质。解释固、液、气三态之间的变化。利用粒子模型解释密度、浓度和压强。使用并描述一系列分离混合物的方法。. 生物：运动与细胞 – 描述骨骼的作用。描述肌肉如何协同工作以及如何与骨骼配合以产生运动。观察并描述细胞及亚细胞结构。描述细胞如何协同工作，在生物体内形成组织、器官和器官系统。. | 力：速度与重力——描述并计算速度。在距离-时间图上表示和分析运动。描述作用在物体上的力。定义质量、重量和重力，并描述重力对物体的作用。. 地球：地球结构与宇宙 – 描述岩石循环的各个阶段。描述所形成的各类岩石的特性。描述太阳系和宇宙的结构。描述天体的运动及其与白昼、年份和季节的关系。. 基因：变异与人类生殖——描述变异并将其分类为连续变异或不连续变异。描述变异的原因并解释其与生存和灭绝的联系。描述男女生殖系统的结构及其激素的作用。描述胎儿的发育过程。. | 能量：能量成本与能量转移——描述能量储存与转移。描述燃料的燃烧与能量的转移。比较发电方法。计算家庭能源成本。描述能量守恒并用模型表示。. 反应：金属/非金属与酸/碱 – 描述金属和非金属的性质。描述反应与反应性。用方程式和粒子图表示反应。回忆日常生活中酸和碱的实例。制作并使用指示剂来显示物质的酸碱性。. 生态系统：相互依存与植物繁殖 – 通过食物链和食物网描述环境中的相互关系。解释食物链如何受到毒素或疾病等因素的影响。描述开花植物的繁殖系统。描述并解释种子散布的机制。. |
| 八年级 | 电磁铁：电压、电流与电阻——使用模型来解释电路中发生的事情。描述电流、电压和电阻。描述电路中的元件如何串联或并联排列，以及这些排列方式对电压和电流的不同影响。解释当带电物体周围的电场影响其他带电物体时是如何产生静电力的。. 生物体：呼吸与消化——描述呼吸系统的结构与功能，包括气体交换。描述疾病和生活方式如何影响我们的呼吸系统。描述健康饮食中各成分的作用，以及不均衡的饮食如何导致健康问题。描述消化系统的结构与功能，以及酶的作用。. 力：接触力与压强 —— 识别力的类型，说明它们是平衡的还是不平衡的，并计算合力。描述摩擦力的成因及其对运动物体的影响。描述力如何影响弹性材料。说明什么是压强以及它如何在固体、液体和气体中产生作用。. | 主题：元素周期表与元素——回忆什么是元素周期表并描述其中的规律。定义元素、分子和化合物的含义。描述化合物是如何形成的，并使用模型、方程式和化学式来表示这一过程。描述聚合物、陶瓷和复合材料及其用途。. 波动：声音与光 – 描述声音是如何传播的以及它如何通过波形来表示。描述声音在不同介质中及周围的行为。描述光是如何传播的以及它可以被分解为色彩光谱。描述光在不同介质中及周围的行为。. | 生态系统：呼吸作用与光合作用 – 回忆动物和植物的有氧呼吸与无氧呼吸方程式。比较有氧呼吸和无氧呼吸。描述植物如何获取生存和生长所需的物质。描述光照、水、二氧化碳和温度的数量如何影响光合作用。. 电磁铁：磁性与电磁感应——回想一下，磁体和磁性材料周围都有磁场，磁感线可以显示磁场的强度和方向。阐述磁体的距离和强度如何影响作用于磁场内物体的力。描述什么是电磁铁以及如何增强其磁性。描述电磁铁的一些用途。. 地球：气候与地球资源 – 描述碳如何通过自然过程和人类活动进行循环。描述地球大气层的演变。描述全球变暖的原因与影响。描述地球资源的利用与再利用。. |
| 9年级 | 能量：功与冷热交替 —— 将功描述为力使物体移动时转移的能量。记住机械通过减少所需的作用力来使做功更容易，并能够识别简单机械的类型。了解热能是储存的能量，燃料是释放燃烧能量的化学物质。描述热能是如何通过传导、对流和辐射进行传递的。. 反应：化学能与反应类型——吸热反应和放热反应的概念及日常生活中的例子。催化剂如何用于加速反应。什么是燃烧及其对大气的影响。什么是热分解。. 波浪：波浪效应与波浪特性——波浪对细胞的影响。音频设备如何转换波浪。能量如何通过波浪传输。我们如何在科学中模拟波浪。. 基因：进化与遗传 —— 运用达尔文的理论描述自然选择引起的进化。阐明什么是生物多样性，并理解其对我们作为一个物种的重要意义。了解什么是灭绝，物种灭绝的原因以及我们如何帮助防止灭绝。认识DNA是如何包装在细胞核内的。理解特征是通过生殖过程中传递的染色体从父母那里遗传下来的。. | 培养探究能力——巩固科学探究方法的知识，培养实践技能，呈现和分析数据以及评估方法。. 生物：细胞生物学——各种不同细胞的结构与其功能的关系。使用显微镜检查细胞。细胞如何发育、生长和分裂。物质如何进出细胞，以及物质通过不同动植物表面的交换。. 物质：原子结构与元素周期表——了解原子、元素、化合物和混合物之间的区别。了解用于分离混合物的不同技术。了解原子的结构以及人类对原子结构的认识随时间的发展过程。了解元素周期表的演变过程，并描述现代元素周期表中各族的规律。. | 能量：能量储存、转移与资源——了解不同类型的能量储存及转移方法。了解“能量守恒定律”。将其应用于物体的能量转移。能够使用一系列公式计算能量转移。了解热量转移的方法。探究固体块的比热容。了解如何减少不必要的能量转移以及如何计算设备的效率。了解不同类型的可再生与不可再生能源及其发电方式。理解使用趋势与满足电力需求的情况。. 生物：器官、消化、健康与疾病——细胞如何协同工作形成生物体。植物的运输系统。消化系统、呼吸系统和循环系统的工作原理。如何检测不同的食物类型。研究pH值对酶活性的影响。了解生活方式因素与非传染性疾病的联系。. 物质：键合、结构与物质性质——了解原子如何通过离子键结合以及此类化合物具有相似性质的原因。了解原子如何通过共价键结合以及不同类型的共价分子和结构（包括其性质）。了解金属原子的结合方式及金属的性质。比较纯金属与合金。了解固体、液体和气体中粒子的排列方式并描述状态之间的变化。. |
| 十年级 | 电磁铁：电路与家庭用电 – 认识电路符号。描述电流、电压和电阻之间的关系并能够进行计算。比较并联电路和串联电路并研究电路中的电阻。了解市电、插头接线以及用电器的功率。能够计算功率。了解电力是如何输送到千家万户的。. 生物体：感染与反应——了解各种疾病的症状以及它们是如何引起和传播的。身体如何防御疾病。我们如何预防疾病的传播。理解药物的开发与抗生素耐药性。. 反应：定量化学与能量变化——了解质量守恒定律以及如何证明这一点。能够计算化合物的相对分子质量和化合物中某元素的质量分数。能够计算溶液中物质的浓度。了解吸热反应和放热反应的区别。绘制并解释能量变化过程图。研究吸热/放热反应 物质：物质的粒子模型与原子结构——描述气体中的粒子模型与运动。从内能和比潜热的角度描述物态变化。能够计算材料的密度，并探究规则与不规则物体的密度。描述原子模型及其发展过程。了解什么是同位素，并将其不稳定性与放射性联系起来。用方程式表示放射性衰变并计算半衰期。了解与放射性物质相关的风险。. | 生态系统：生物能学 – 了解什么是光合作用以及影响光合作用的因素。调查光照强度对光合作用的影响。了解有氧呼吸和无氧呼吸的区别。描述运动产生的影响。. 反应：化学变化 – 知道如何使用pH值量表识别酸或碱。了解什么是中和反应。用文字和/或符号方程式表示酸的反应。研究如何制造可溶性盐。了解金属活动性顺序及其在金属提取和置换反应中的应用。了解电解的工作原理。研究水溶液的电解。. 力：力和运动与汽车安全 —— 了解什么是接触力和非接触力。描述质量、重量和重力之间的关系，并能够进行计算。了解如何计算合力和做功。理解力和弹性并研究弹簧的拉伸。使用公式描述和计算速度、距离和时间。计算加速度。绘制并解读距离-时间图和速度-时间图。了解牛顿定律。研究运动。计算停车距离、反应距离和制动距离，并了解会影响这些距离的因素。研究反应时间。. 生物：稳态与反应——了解神经系统的结构及其工作原理。调查反应时间。了解激素如何帮助调节我们的身体，包括血糖水平和月经周期。. | 反应：化学变化的速率与程度 – 从粒子间的碰撞角度理解反应发生的原因。了解影响反应速率的因素并对其进行研究。利用图表来表示或计算反应速率。了解什么是可逆反应并举例说明。. 波：波——比较横波和纵波。计算波速和频率。研究液体和固体物体中的波。绘制并解读折射图。描述电磁波的特性、用途和危险。研究红外线的吸收与辐射。. 生态系统：生态学 – 理解环境中生物之间的关系。研究生物的分布。物质循环。人类活动如何通过各种活动（包括导致全球变暖的活动）影响生物多样性。. 反应：有机化学与化学分析——了解烃的结构。了解我们如何以及为何能够分离原油，以及我们如何通过“裂解”其他馏分来满足某些馏分的需求。了解化学“纯净”的含义。了解什么是配方并举例说明。研究使用纸层析法分离物质。了解对气体的不同检验方法。. |
| 11年级 | 电磁铁：磁性与电磁铁——知道磁体周围存在磁场，并使用指南针绘制磁场。比较永磁体和感应磁体。了解电流如何产生磁场以及如何利用这一点来制造电磁铁。. 地球：大气化学与资源利用——大气是如何随时间变化的。人类活动对大气的影响，包括污染和全球变暖。了解有限资源与可再生资源的区别，以及如何减少使用和进行回收利用。了解什么是生命周期评估及其用途。了解我们如何获得清洁可饮用水。研究如何净化海水。. 基因：遗传、变异与进化 —— 了解DNA的结构以及有性生殖和无性生殖的区别。理解特征和某些疾病是如何遗传的。了解进化是如何发生的，以及自然选择的概念是如何被运用于选择性育种和基因工程的。. | 生物、化学和物理各单元先前内容的结构化复习。. 利用练习卷来提升应试技巧。. 利用范文来帮助剖析问题、识别误区以及学习如何组织答案结构。. | |
