Personal Development – Haywood Academy

个人开发

海伍德学院的个人发展建立在我们学校价值观的基础之上，这些价值观体现在我们的校训‘梦想、信念、成就’中。我们的价值观构成了我们学校文化的基础，也是我们对全校所有儿童的日常期望。.

在海伍德学院，孩子们的求学岁月应当充满与我们丰富、充满活力且具有创造力的课程相联系的绝佳体验。所有孩子都拥有一个Unifrog账户，我们可以在其中记录每个学生所参与的所有拓展活动，从而形成一份他们在11年级时已经历过的活动的综合清单，随后可将其用于撰写充实的个人陈述和简历。作为一所学院，我们致力于共同创造许多美好的回忆，培养快乐、健康的儿童，让他们参与众多体验，确保他们为未来做好准备。.

我们设计了一套创新的课程，旨在支持儿童在各自的成长道路上获取更多的知识和技能，从而促进他们当前及未来的个人发展。所有学科都在每个学年中规划了文化资本和个人发展。我们还通过PSHE（个人、社会、健康和经济）课程和辅导活动，积极促进和培养学生对基本英国价值观——法治、民主、个人自由、相互尊重和包容的理解与欣赏。.

我们为儿童的个人发展提供丰富的机会，并根据集体和个人的需求监测和调整我们的教育供给。这些与我们的PSHE（个人、社会、健康和经济）课程、各种SMSC（精神、道德、社会和文化发展）机会以及全校集会紧密相连。通过提供独特、丰富且多样化的体验，我们帮助孩子们为现代英国的生活做好准备。我们希望每个孩子离开学校时都充满自信、独一无二且引以为傲。.

要了解我们广泛的个人发展机会，请点击以下链接。.

品格教育

在海伍德学院，我们非常自豪能够成为“品格与艺术基金会”的合作学校，我们的孩子们将参与大量令人兴奋且丰富多彩的活动。请参阅以下详情及附件链接。 https://citylearningtrust.org/character-arts-foundation/

通过我们丰富、精彩且富有创造力的课程，我们专注于引导学生发挥最大潜能、为自己的作品感到自豪，并成为学院及更广泛社区中积极的一员。我们希望孩子们在挑战中茁壮成长、热爱学习、相互尊重，并具备能够确保他们成长为社会上有价值的成员的品质。.

我们的每周集会向学生传授现代社会所珍视的个人品质，同时也让我们的孩子能够探讨与直接管理、行为、欺凌、探索不同文化以及与SMSC（精神、道德、社会和文化发展）和他们周围更广阔世界相关的核心主题。.

我们每周都会庆祝学生在各个学科中取得的成绩，通过颁发奖状、校长奖以及奖励ClassCharts正向积分，来表彰学生在每周各门课程中的刻苦努力和取得的成果。随后，我们会在条件允许的情况下，通过社交媒体和学校网站对这些成就进行宣传表彰。.

每个学期半期，我们都会举办一次成就表彰大会，以表彰孩子们在各个方面的成就，包括ClassCharts行为积分、出勤率、抽奖优胜者、Timetable Rockstars成就、Sparx Reader、Sparx Maths和Sparx Science成就，以及各年级在该学期中参与的其他任何活动的成就。.

每学期，孩子们会被提名获得首席执行官（CEO）奖，由教育集团首席执行官亲自向他们颁发证书和奖品。在整个学期中表现优异的学生还将受邀参加由年级主任在每学期末组织的特别活动。这些活动每学期都有所不同，过去曾包括无声迪斯科、Bee Active 充气游乐设施、冰淇淋车来访、在校期间自由选择课外活动、圣诞活动及知识问答、彩色奔跑，以及前往特拉福德中心（The Trafford Centre）、保龄球馆、电影院、奥尔顿塔（Alton Towers）、户外拓展基地等地的各种年级远足活动。.

学生心声与学生领导力

我们坚信，孩子们的观点、经历和影响力是我们不断改进海伍德学院（Haywood Academy）全体学生教育供给的重要动力。因此，我们积极倾听学生的意见，并让他们参与到学校的各项决策中。我们为学生设立了一系列有意义的职务，以帮助他们培养领导能力，具体形式包括：

七年级大使
学校理事会代表
同伴导师
级长
高级学长 / 高级学长学姐 / 首席生
学生会主席
EAL 大使
生态委员会
读写教育领导者
体育领袖

除了从上述所有学生领导团队获得宝贵的反馈外，我们还在每个半学期收集全校学生的意见，这些意见构成了我们所有学生议会会议的议程，以便我们能够及时采取行动并落实改变。.

职业与企业

在海伍德学院，我们深知学校在通过独立、公正的职业咨询帮助儿童树立对未来的高远抱负方面发挥着重要作用。作为一所学校，我们致力于为儿童提供丰富而有意义的体验、参观和访客交流活动，让他们了解职场世界并获取未来职业的相关信息。我们专注于将与职业相关的学习融入整个课程体系中。我们帮助儿童认识到自己未来的无限可能，并鼓励他们培养健康的自我认知，从而充分发挥其全部潜能。.

我们的职业相关学习包含让雇主参与进来的活动，旨在树立远大志向并开阔孩子们的视野。我们通过以下方式实现这一点：确保职业教育贯穿于整个课程体系，具体形式包括主题活动、独立课程、为各个年级设置特定职业主题的专题活动日（drop-down days），以及针对 7、8 和 9 年级侧重于企业活动的额外专题活动日。更多信息可在此处查阅：